Publications
Books
2002. Himbeermarmeladenduft. Köln: Thiele & Brandstätter Verlag.
Recensions and presentations: Finntouch, DFG, das finnische Buch, Thiele Vorschau
Articles
2024. Tulkkaustoiminnan kehittämisen ylempi AMK-koulutusohjelma Diakin ja Humakin yhteistyönä. In: Helminen, J. & Valtonen, M. Diak Master School - Diakonia-ammattikorkeakoulun vuosikirja. Helsinki: Diakonia-ammattikorkeakoulu. Diak Vuosikirja 3. 139-152. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-436-7
2023. Vuorovaikutustaidot johtamistyössä ja niiden vaikutus työhyvinvointiin. In: Nieminen, A. Yritysten muutoskyvykkyys. Kohti sosiaalista ja taloudellista kestävyyttä. Helsinki: Diakonia-ammattikorkeakoulu. Diak Puheenvuoro 47. 64-74. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-433-6
2022. Tulkkauksen ja kommunikaatio-ohjauksen tulkki (AMK) -koulutus Humanistisessa ammattikorkeakoulussa. In: Segler-Heikkilä, L. & Vik, G.-V. Kun puhe tuottaa vaikeuksia. Tulkkausalan ammattilaiset ja asiakaslähtöiset apuvälineet puhevammaisen henkilön tukena. Helsinki: Diakonia-ammattikorkeakoulu. Diak Työelämä. 20-30. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-416-9
2022. "I felt appreciated and noticed." Non-violent Interaction at Work - a Strategy for Improving Communication-Based Wellbeing at Work. Helsinki: Humanistisen ammattikorkeakoulun julkaisuja. 144. 107-128. https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2022101461946
2022. Sosioemotionaalisen osaamisen, vuorovaikutustaitojen ja työhyvinvoinnin suhde. In: Segler-Heikkilä, L. & Halkosaari, L. Kommunikaation monet kasvot. Helsinki: Humanistisen ammattikorkeakoulun julkaisuja, 144. 87-106. https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2022101461946
2022. Lukija ja Lassi Nummen merkitystilat kohtaavat. In: Kajannes, K. & Segler-Heikkilä, L. Siivet kuin siniset liekit. Helsinki: Athanor.
2022. Uuden alku ilmiönä ja Lassi Nummen runoissa. In: Kajannes, K. & Segler-Heikkilä, L. Siivet kuin siniset liekit. Helsinki: Athanor.
2021. Teknologia, tuetko hyvinvointiani? – Teknologian käyttö korkeakoulutyössä hyvinvoinnin näkökulmasta. In: Timonen, P. & Dookie, R. (ed.) Kurkistuksia verkko-opetuksen ja -opetusteknologian mahdollisuuksiin. 14-23. https://www.humak.fi/wp-content/uploads/2021/06/Timonen-Dookie-Kurkistuksia-verkko-opetuksen-ja-opetusteknologian-mahdollisuuksiin-2021.pdf
2021. Hyvyyden merkitys johtamistyössä. In: Kajannes, K. (ed.) Hyvyys. Helsinki: Athanor. 151–162.
2017. Motivaatio ja motivointi ammattikorkeakoulun ruotsin opintojaksolla Våga tala svenska. In: Segler-Heikkilä, L. & Hakala, J.T. Mikä saa meidät innostumaan? Motivaatio korkeakouluopetuksessa. 94-111. https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/134836/ISBN%20978-952-7173-29-9.pdf?sequence=4&isAllowed=y
2016. Innovatiivisuus AMK-kielten ja viestinnän opettajien työssä. In: Segler-Heikkilä, L. & Tolonen-Kytölä, T. Ideoi, kokeile ja kehitä! Innovatiivinen toiminta Centria-ammattikorkeakoulun kielten ja viestinnän opetuksessa. 9-11.
2016. Monimuoto- ja AVERKO-opetus kielten ja viestinnän opettajien näkökulmasta. In: Segler-Heikkilä, L. & Tolonen-Kytölä, T. Ideoi, kokeile ja kehitä! Innovatiivinen toiminta Centria-ammattikorkeakoulun kielten ja viestinnän opetuksessa. 12–21. https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/115580/ISBN%20978-952-7173-08-4.pdf?sequence=1&isAllowed=y
2016. Opiskelijatyyppitietouden hyödyntäminen AMK-kielten luokkaopetuksessa. In: Segler-Heikkilä, L. & Tolonen-Kytölä, T. Ideoi, kokeile ja kehitä! Innovatiivinen toiminta Centria-ammattikorkeakoulun kielten ja viestinnän opetuksessa. 45–57.
2015. Tarinamenetelmä AMK-kieltenopetuksen punaisena lankana. In: Segler-Heikkilä, L. & Simon, H. Minne menet, kielten opetus? Centria-ammattikorkeakoulu. AMK-kielten ja viestinnän opettajien tehtäväkenttä 201- luvulla. 58–62. https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/96407/ISBN%20978-952-6602-87-5.pdf?sequence=1
2014. AMK-ruotsinopettajan henkinen jaksaminen ja opiskelijoiden asenteet. In: Juurakko-Paavola, T. Ammattikorkeakoulujen ruotsin opettajuus muutoksessa – kohti motivoivaa ohjaamista. OKKA-säätiö. 43–50. https://okka-saatio.com/wp-content/uploads/AMKruotsi.pdf
2014. Mika Waltari in gelungener Übertragung. Teoksessa: Schellbach-Kopra, I. Jahrbuch für finnisch-deutsche Literaturbeziehungen. Helsinki: Deutsche Bibliothek, 2014. 46/2014. 181–182.
2013. Ist das ein deutsches oder ein finnisches Buch? Die Übersetzung von Kulturkonzeptionen aus dem Deutschen ins Finnische. In: Inter. Hartama-Heinonen, R. ja Kukkonen, P. Acta Translatologica Helsingiensia. Helsingin yliopisto. Helsinki. 146–165.
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/42388/ATH%20vol%202_%20Inter.pdf?sequence=2
2012. FB:n merkkimaailma ja opettajan rooli opiskelijan kaverina. In: Tarasti, E. (ed.) Synteesi 2/2012 (31. vuosikerta). Helsinki. Suomen Semiotiikan Seura. 40–43.
2012. Olemmehan maailmankansalaisia! In: Paistaa se aurinko risukasanakin – vai paistaako? Keskusteluja yhdenvertaisuudesta ja eriarvoisuudesta. Kustannunsosakeyhtiö HAI. Tampere. 188–189.
2012. Luonto ja ihminen Lassi Nummen runoudessa. In: Kajannes, K. & Turunen, M. (ed.) Elämä, kyllä. Luemme Lassi Nummea. Kustannusosakeyhtiö HAI. Tampere. 50–55.
2011. Internet osana ihmisen semioottista tilaa. Mitä se antaa, mitä se ottaa? In: Tarasti, E. (ed.) Synteesi 1/2011. Suomen Semiotiikan seura. Helsinki. 25–33.
2011. Internetin käytön hyödyt ja haitat opettajan vapaajaksoilla ja työssä. Teoksessa: Ymmärrys hoi! Kirja, läppäri ja muuttuva oppiminen. Suomi, K. ja Kajannes, K. (ed.) Joensuu. Kustannusosakeyhtiö HAI. 259–264.
2008. Jämförelse mellan pärmarna av original och tysk översättning: Tove Janssons Sommarboken och Kjell Westös Lugna Favoriter. In: Sorvali, I. (ed.). XVI kääntämisen tutkimuksen päivät Oulussa 14.12.2007. Studia Humaniora Ouluensia 6. Oulun yliopisto. Oulu. 95–110. http://herkules.oulu.fi/isbn9789514288128/isbn9789514288128.pdf
2006. Kokeiluraportti, ruotsin kieli sosiaalialalla. In: Huhta, M. & al. Työelämän kieli- ja viestintätaito. Kohti ammatillisen kielen täsmäopetusta. Helsingin ammattikorkeakoulu Stadian julkaisuja. Sarja A: Tutkimukset ja raportit 8. Helsinki. Yliopistopaino. 183–188.
2005. Tove Janssons Sommarboken och dess översättningar till finska och tyska – en jämförelse. In: Sorvali, I. (ed.). XIII kääntämisen tutkimuksen päivät Oulussa 9.12.2004. Acta Universitatis Ouluensis. B Humaniora 60. Oulun yliopisto. Oulu. 50–59. http://herkules.oulu.fi/isbn9514277422/isbn9514277422.pdf
Scientific books (monographs)
2022. (Segler-Heikkilä, L. & Vik, G.-V. (ed.)) Kun puhe tuottaa vaikeuksia Tulkkausalan ammattilaiset ja asiakaslähtöiset apuvälineet puhevammaisen henkilön tukena. Helsinki: Diakonia-ammattikorkeakoulu. Diak Työelämä. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-416-9
2022. (Segler-Heikkilä, L. & Halkosaari, L. (ed.)). The many faces of communication. Helsinki: Humanistinen ammattikorkeakoulu.
https://www.humak.fi/wp-content/uploads/2022/10/kommunikaation-monet-kasvot-2022.pdf
2022. (Kajannes, K. & Segler-Heikkilä, L. (ed.) Siivet kuin siniset liekit. Helsinki: Athanor.
2017. (Segler-Heikkilä, L. & Hakala. J.T. (ed.)). Mikä saa meidät innostumaan? Motivaatio korkeakouluopetuksessa. Centria-ammattikorkeakoulu. https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/134836/ISBN%20978-952-7173-29-9.pdf?sequence=4&isAllowed=y
2016. (Segler-Heikkilä, L. & Tolonen-Kytölä, T. (ed.)) Ideoi, kokeile ja kehitä! Innovatiivinen toiminta Centria-ammattikorkeakoulun kielten ja viestinnän opetuksessa. Centria-ammattikorkeakoulu. https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/115580/ISBN%20978-952-7173-08-4.pdf?sequence=1&isAllowed=y
2015. (Segler-Heikkilä, L. & Simon, H. (ed.)) Minne menet, kielten opetus? Centria-ammattikorkeakoulu. https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/96407/ISBN%20978-952-6602-87-5.pdf?sequence=1
Publications intended for professional communities
2023. Tulkkausalan megatrendit (short version) Tulkkausalan megatrendit – Dialogi (diak.fi)
2023. Tulkkausalan megatrendit (long version) https://www.sktl.fi/?x1239065=3623786
2023. Onnistunut vuorovaikutus luo työhyvinvointia. Onnistunut vuorovaikutus luo työhyvinvointia – Dialogi (diak.fi)
2023. Myönteisten oppimiskokemusten ja turvallisen tilan merkitys oppimiselle. Myönteisten oppimiskokemusten ja turvallisen tilan merkitys oppimiselle – Dialogi (diak.fi)
2023. Opettaja saa potkua työhönsä motivoituneista opiskelijoista. Opettaja saa potkua työhönsä motivoituneista opiskelijoista – Dialogi (diak.fi)
2o22. Consideration of Multilingualism in Workplace Communication.
https://www.humak.fi/en/blogs/consideration-of-multilingualism-in-workplace-communication/
2022. Monikielisyyden huomioiminen työpaikkavuorovaikutuksessa.
https://www.humak.fi/blogit/monikielisyyden-huomioiminen-tyopaikkavuorovaikutuksessa/
2022. The Connection between Language, Nonverbal Communication and Culture.
https://www.humak.fi/en/blogs/connection-between-language-nonverbal-communication-and-culture/
2022. Kielen, nonverbaalisen viestinnän ja kulttuurin sidonnaisuus. https://www.humak.fi/blogit/kielen-nonverbaalisen-viestinnan-ja-kulttuurin-sidonnaisuus-monikielimaanantai-blogisarja-osa-4/
2022. Linguistic Repertoire from the Perspective of a Multilingual Person.
https://www.humak.fi/en/blogs/linguistic-repertoire-of-a-multilingual-person/
2022. Kielellinen repertuaari ja sen käyttö monikielisen ihmisen näkökulmasta.
2022. Challenges and Potential of Multilingualism and Multiculturalism.
https://www.humak.fi/en/blogs/challenges-and-potential-of-multilingualism-and-multiculturalism/
2o22. Monikielisyyden ja kulttuurisuuden haasteet ja potentiaali. https://www.humak.fi/blogit/monikielisyyden-ja-kulttuurisuuden-haasteet-ja-potentiaali-monikielimaanantai-blogisarja-1/
2022. Dialogisuus oppimisessa. A lecture given as a part of the autumn 2021 program organized by the Lassi Nummi association:
2021. Oppimismyönteisen merkitystilan luominen verkossa.
https://prezi.com/p/5rlk1zkga7s_/?present=1
2021. Oppimismyönteisen merkitystilan ja dialogisuuden merkitys oppimisessa.
https://prezi.com/p/zrbdjfutnx0s/?present=1
2021. Academic cultural differences, part 1 (video):
https://www.youtube.com/watch?v=RmZggHKT23k
2021. Academic cross-cultural differences. General observations.
https://www.humak.fi/en/blogs/academic-cross-cultural-differences-general-observations/
2021. Academic cultural differences, part 2 (video):
https://www.youtube.com/watch?v=2szNYB3F8yY
2021. Communication.
https://www.humak.fi/en/blogs/academic-cross-cultural-differences-communication/
2021. Academic cultural differences, part 3 (video):
https://www.youtube.com/watch?v=UAxdFYpBN_M
2021. Academic Writing
https://www.humak.fi/en/blogs/academic-cross-cultural-differences-academic-writing/
2021. Kulttuurienvälinen kommunikaatio (presentation):
https://prezi.com/p/xvyynrgprh0i/kulttuurienvalinen-kommunikaatio/?present=1
2021. Kulttuurienvälinen kommunikaatio ja kulttuurin tulkkaus:
https://prezi.com/p/edit/fpm4ewe-r8hm/
2021. Kulttuurienvälinen kommunikaatio (video):
https://www.youtube.com/watch?v=ed3Hs2547k8
2021. Kulttuurienvälinen kommunikaatio, osa 2 (video):
https://www.youtube.com/watch?v=TgymOBIJIrc
2019. Niveltävä ruotsin kertauskurssi tekniikan aloille – kurssin toteutus käytännössä. Teoksessa: NOPSA – Nopea ammatillinen väylä työelämään -opas. HAMK 2019. 13–14.
2018. Ruotsin kertauskurssi tekniikan aloille – Centria-ammattikorkeakoulun ja KPEDU:n yhteistyö NOPSA-hankkeen mahdollistamana. Luettavissa: https://centriabulletin.fi/ruotsin-kertauskurssi-tekniikan-aloille-centria-ammattikorkeakoulun-ja-kpedun-yhteistyo-nopsa-hankkeen-mahdollistamana/
Publications intended for the general public
2021. Kommunikaatioasiantuntijuuden osaamiskärjen järjestämä puhevammaisten viikon ohjelma 4.-10.10.2021. In: Väläyksiä Humakista V. 214-217. https://www.humak.fi/wp-content/uploads/2022/01/va%CC%88la%CC%88yksia%CC%88-humakista-V-humak-2021.pdf
2021. Opinnäytetöiden satoa ja tyytyväisiä opiskelijoita – Humakin ja Diakin välinen onnistuneen yhteistyön tulos. https://www.humak.fi/blogit/opinnaytetoiden-satoa-ja-tyytyvaisia-opiskelijoita-humakin-ja-diakin-valinen-onnistuneen-yhteistyon-tulos/
2021. Merkityksellisten hetkien jälleenlöytäminen. Humanisti 4/2021. Humanistiliitto ry. 2-19.
(long version)
2021. Merkityksellisten hetkien jälleenlöytäminen. Takoja 2/2021. Helsinki: Suomen antroposofinen liitto ry. 16–20. (short version) Also: https://takojalehti.fi/2021/06/25/merkityksellisten-hetkien-jalleenloytaminen/
2021. Puhetta tukevien ja korvaavien kommunikointimenetelmien käyttö kahden kansanopistolinjan opiskelijoiden kanssa.
2018. Ruotsin kertauskurssi tekniikan aloille – Centria-ammattikorkeakoulun ja KPEDU:n yhteistyö NOPSA-hankkeen mahdollistamana. Centria Bulletin 4/2018. https://centriabulletin.fi/ruotsin-kertauskurssi-tekniikan-aloille-centria-ammattikorkeakoulun-ja-kpedun-yhteistyo-nopsa-hankkeen-mahdollistamana/
2018. Koulutusaloja ylittävä projektimalli – esimerkkinä Centria-ammattikorkeakoulun satunäytelmäprojektit Centria Bulletin 2/2018. https://centriabulletin.fi/koulutusaloja-ylittava-projektimalli-esimerkkina-centria-ammattikorkeakoulun-satunaytelmaprojektit/
2018. DigiJouJou- hankkeessa tuotetaan innovatiivisia sisältöjä kielten oppimiseen. Centria Bulletin 1/2018. https://centriabulletin.fi/digijoujou-hankkeessa-tuotetaan-innovatiivisia-sisaltoja-kielten-oppimiseen/
2015. Yhdessä ruotsinkielisillä messuilla – kahden alan ammattikorkeakouluopettajien ja -opiskelijoiden yhteistyöprojekti. In: Leppisaari, I. Meriläinen, M., Piispanen, M. ja Pulkkinen, A. (toim.) Opettajuus päivittyy – koulutus kehittyy. Centria-ammattikorkeakoulu. 38–50. https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/104415/Opettajuus%20paivittyy.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Public artistic and design activities
Design of several book covers
Art exhibitions:
Metsän lumo/ The Enchantment of the Forest at Seitseminen Nature Centre 1.6.–31.7.2021 (comin)
Luonnossa/ In Nature Raudaskylä school 5.6.–5.8.2019
Maaginen luonto/Magical Nature, Liminganlahti Nature Centre 1.–31.10.2018
Kevät/Spring, Ylivieska Library 1.5.–31.5.2017
Kesäinen kävelyretki/ A Summer Walk, Kylmäluoma Nature Centre 16.7. –31.8.2014
Kesäinen kävelyretki/ A Summer Walk, Oulanka Nature Centre 1.6. –15.7.2014
Night and Day (exhibition together with photographer Mika Pajala) Sievi City Library, 5.1.-5.2.2015
Night and Day (exhibition together with photographer Mika Pajala) Ylivieska Culture Centre, 24.11.–23.12.2014
Neljä vuodenaikaa/Four Seasons, Seitseminen Nature Centre 1.6.–14.7.2013
Neljä vuodenaikaa/Four Seasons, Kalajoki Nature Centre 9.4.–31.5.2013
Neljä vuodenaikaa/Four Seasons, Ylivieska Culture Centre, 14.3.–7.4.2013
Neljä vuodenaikaa/Four Seasons, Kokkola City Library, 1’2013
Puun syvä olemus/The Tree’s Deep Essence, University of Helsinki 12’2011
Paratiisia etsimässä/Searching for Paradise, Imatra Culture Centre 6.6.–19.6.2011
Luonto mielen peilinä/Nature as a Mirror of Mind, Ylivieska Culture Centre, 26.2.–16.3.2011
Screenplays and direction (Ylivieska students’ theater, presented in Akustiikka theater, Ylivieska):
Snowwhite and the Seven Dwarfs, spring 2015
Aladdin spring 2013
The Red Button, autumn 2012
Robin Hood, spring 2011
The Emperor’s New Clothes, autumn 2010
The Princess and the Pea, autumn 2009
Theses
2009. Den skönlitterära översättningens anpassning till en ny kultur. Kulturspecifika drag i finlandssvensk prosa och deras översättning till tyska. Acta Universitatis Ouluensis. B Humaniora 91. Oulun yliopisto. Oulu. http://jultika.oulu.fi/files/isbn9789514293078.pdf
1997. Groenlendinga saga und Eiríks saga rautha – ein Vergleich. Schriftliche Hausarbeit zur Erlangung des Grades eines Magister Artium (M.A.) der Philosophischen Fakultät der Christian-Albrecht-Universität zu Kiel.
Audiovisual material, ICT software
2021. Academic cultural differences, part 1:
https://www.youtube.com/watch?v=RmZggHKT23k
2021. Academic cultural differences, part 2:
https://www.youtube.com/watch?v=2szNYB3F8yY
2021. Academic cultural differences, part 3:
https://www.youtube.com/watch?v=UAxdFYpBN_M
2021. Video puhetta tukevista ja korvaavista kommunikointimenetelmistä
https://www.youtube.com/watch?v=kZyE6lfqM_Y
2018. Report of the NOPSA project
https://www.youtube.com/watch?v=crc8htHHTZA&feature=youtu.be